大家好，我是王秀园，欢迎所有关心儿童教养的朋友参与第二课孔雀型的课程。

第一课我们认识行事风格中规中矩、安守本分、信守承诺，却拙于表达的水牛型孩子。第二课我们将来了解个性、行事风格完全不同调的孔雀型。

一说到孔雀，相信大家和我一样。脑海中马上浮现出孔雀开屏时。五彩缤纷的尾羽，昂首阔步走路的样子。他们紧紧吸引着人们羡慕的目光。不由让人发出阵阵由衷赞叹。拥有孔雀型人格特质的孩子。犹如一只开屏的孔雀，只要找到适当时机。就像巨星般华丽登场、魅力四射，成为所有人目光焦点。

孔雀型的孩子是什么样？

第一课我们提到水牛型的孩子，他的主宰领域是“工作”。然而，孔雀型的主宰领域相对而言就很多元，其实孔雀型是儿童七心座里，唯一拥有“情绪”、“人际关系”和“自我控制”这三个不同主宰领域，也让孔雀型的孩子，如孔雀般那么“鹤立鸡群”、璀灿亮丽，让周遭人们不容忽视他们的存在。

主宰领域是“人际关系”的小孔雀，让他生活里的所行所为都是绕着“人际”打转。他注重生活里所环绕的人们，不管是父母、亲戚、朋友，甚至是左邻右舍的婆婆妈妈、叔叔伯伯，都是他所关心、注意的对象，处于人群中他像只开屏的孔雀，不禁希望能博取他人羡慕的眼光，赞叹的掌声，当然也不禁被这些人的语言、回馈而牵动自己的心情起伏，进而影响着自己的心情的波荡。小水牛会用工作的完美度来评估自己，而小孔雀却是用人们的赞美、掌声来作为评估自己的依准。也让我们终于能稍稍理解为什么有些人很在意朋友圈里有多少人按赞？有多少人关注？原来是人们个性里的孔雀，在默默主导关怀着人际里的光环闪亮。

如你家有只小孔雀，他的个性开朗乐观、善于表达、享受成为人际间的焦点，是一个浑然天成的人际高手，也是个“美”的关注者与鉴赏者。当他孔雀型的分数越高，也会越在乎能否在人群里引起阵阵赞美、如雷掌声，成为人际宠儿？是否能在大家面前呈现出最光鲜亮丽的一面，成为最美丽动人或是最帅气潇洒的那一位。小孔雀是天性善良、单纯的孩子，他的小脑袋里充满创意与幻想，说起话来生动引人、天马行空，但缺乏逻辑和条理;喜欢听好听的甜言蜜语，也很爱讲甜蜜蜜的话，喜欢听到同学或长辈的夸赞，只要感受到自己受到注目，那就会心花朵朵开，快乐无比。小孔雀处在人群里，是一个受欢迎且能带给人们欢乐的开心果，现在让我们进一步了解这位尽情拥抱人群、享受人际温暖的小孔雀在其他领域可能会展现的面貌。

小孔雀是怎么“做功课”的？

想到做功课，尤其要抄写、死记硬背、迭代的功课，很多小孩子都不禁闻之色变，想要逃之夭夭，小孔雀也不例外。但他要不要认真做功课，其中有个重要关键，无关学习科目，也无关科目内容难易，而在于“人”。

是的，孔雀型的孩子相较于其他人格典型的孩子，非常在乎他喜不喜欢这位教课的老师。这个“喜欢”，几乎关系他在校学习的成绩好坏，以及学习的持续度。他喜欢授课老师的因素，有时关系到这个老师是否长得好看？会不会打扮？讲话好不好听？但最重要的是：这位老师是否喜欢他？有没有特别关注他？关怀他？如果，这位授课老师是位能欣赏小孔雀的“伯乐”，则不管教授的科目是什么？或是多么艰涩难懂？小孔雀往往愿意为“知己”，而多花费很多心力去预习、复习功课，赖在老师身边问长问短、一副求知若渴的模样，愿意用自己良好的表现，继续赢得老师的赞赏、喜好。但当小孔雀在学期一开始时，就跟父母宣告：我不喜欢我的老师，或是我的老师不喜欢我。那父母可以预期全家在面对小孔雀做功课与学习这件事，将会有一场硬战要打。

我们谈过水牛型的孩子面对学习时，是用“责任感”来面对，不管喜不喜欢都会勉强自己全力以赴。但孔雀型的孩子，除了不愿辜负老师的关怀、喜爱之外，可不会这么的“死心眼”。他面对自己喜欢的科目，通常会兴致勃勃、废寝忘食。但是需要有耐心反复计算、运用大量逻辑推理、缜密思考、小心求证，这些需要劳心劳力、一成不变的学科，除了少数异类的孔雀型，否则大多数的小孔雀面对这些学科，会很排斥、也很不来电。也会造成小孔雀在校学习时，学科间的成绩表现会产生很大差距的困扰。

你可增强的教养有：

1.学习时，小水牛注重奖金、奖状、奖章这类的实质犒赏、激励。但这些奖励足以激励小水牛的方法，相形对小孔雀就不是那么管用，除了可以上台被表扬，或是照片、大名被贴在公布栏，可以享受“众星拱月”的光环，对小孔雀或许能得到预期的激励。要不然，适时的赞美、掌声，或是得到老师、长辈关注的眼神，对小孔雀而言，这种奖励更实际、更受用。

2.小孔雀在学习时，常常是创意有余、耐心不足，尤其面对不喜欢、不上手的科目，常常会用撒娇、耍赖来蒙混过关。父母绝对不能被他的甜言蜜语所迷惑，一时心软，而允许他可以半途而废。这时，教养者可以将所需完成的工作分割成几个段落，要求小孔雀分次完成，以培养出所需的耐心和毅力。

你需避免的教养有：

1.小孔雀常用内在的感觉或是当下的情绪，来决定一件事情他愿不愿意用心，愿不愿意继续坚持。父母不能因难以抵挡他的柔情攻势，而事事依顺他的需求。这时，父母需有耐心引导他学习如何平息自己的情绪，还有学习面对自己不喜欢的事情，要养成“责任感“，来勉强自己再坚持一下、再尝试一下。

2.世上所有的人，不可能人人十八般武艺都上手，也不可能所有的学科都顶尖，有些事可藉由后天培育，有些学习却难以勉强。父母可以运用多元智能的测试，找出小孔雀最强项的智能，全力培育他往这些领域发展，未来世上的闪亮巨星、艺术家、设计师、创意总监....，就在你家等待被栽培、被发掘。

小孔雀又是怎么面对“人”的呢？

孔雀型的孩子，对别人的情绪变化有着极佳的敏锐感受度，常常能直觉感受他人的情绪，能解读他人的肢体语言，懂得察言观色、因应场合、对象做出适度地应对，不管是熟悉爱他的长辈，或是路上偶遇的陌生人，他都能落落大方与人做出亲切、温暖的互动，他一张甜得出蜜的嘴巴，常常能迷昏一堆人，自动被收服成为他的铁粉。

孔雀型个性爽朗、温煦如小太阳，在人群里毫不吝惜地发光发热，但同时也戴着一副玫瑰色的眼镜去看世界，无论任何人、事、物在他眼中都蒙上一层乐观浪漫的色彩。这是老天特别赏赐给小孔雀的一项恩赐，让他无论处在哪种艰困的环境，都能看见希望，带着力量一步步走出险阻。但有时也会让他天真的以为世界永远充满美好与良善，而在人际相处时，缺乏该有的防人之心。有时，也会希望得到持续不断的认同与掌声，而轻易被他人的情绪、意见、环境氛围所左右，容易盲目被牵着鼻子走，影响自己的行事准则。而情绪在这种情况之下，会像脱缰野马自由奔驰，完全失控，而在瞬息间由小天使变成有理说不清的小恶魔。

你可增强的教养有：

1.人际相处时，小孔雀常忍不住希望成为人们眼光聚集的焦点，有时会有抢人锋头、人来疯的状况。父母需教导他，有些时候自己可以成为大家瞩目的中心，但有时是该他人展现头角的时候，也要适时将舞台留给他人。

2.小孔雀常会活在他人掌声中，有时会为争取他人的掌声、赞美，而忽视自己的主张、想法，或是由掌声的多少来肯定自己。父母需教导小孔雀不论外在的赞美或认同有多少？需养成能看到、认可自己在生活中表现很好或是具有的才华、天赋。

你需避免的教养有：

1.小孔雀与人相处时，常会努力保持良好形象，很少会在众人面前用大吵大闹的方法，得其所愿。但面对宠爱自己的人，就很懂得用一哭、二闹的方法，来让爱他的人们屈服。父母需教导小孔雀当他有话好说，才有可能得其所愿，用吵闹的方式是绝对行不通的。

2.小孔雀很注重人际关系，当同侪间采取“忽视”、“疏远”、“隐形人”的策略来互动时，对他而言是最痛苦、难耐的时刻。这时，父母绝对不要轻忽小孔雀的哭诉、抱怨。需好好聆听他的心声，以及协助他找出问题的原由并克服困境。

小孔雀怎么管理“钱”

孔雀型的孩子，乐观开朗、能言善道，平日表现精灵古怪、创意满天飞，善于展现自己美好的一面。因此，他给人的印象常是聪明伶俐、精明干练，但实情常是：小孔雀确实聪明伶俐，但离精明干练就有些遥远。尤其，面对现实生活里的大小事，尤其关系到“钱”、“数字”，通常他的小脑袋，就会自动进入“不想管事、懒得管事”的关机模式。

小水牛在人际相处时，可能表现得木讷寡言、拘谨内向，但面对管理“钱”这件事，就充分发挥自制力的长项，很有积沙成塔、积少成多的概念，不该花的钱绝对不会乱花，更不可能做个没有原则的“散财童子”。但反观小孔雀，可能在老师、父母的鼓吹下，会兴起存钱的念头，但常常只有三分钟热度。首先，常在精打细算、记账这一关，难以坚持; 如果，再加上看到新奇好玩、美丽可爱的物品，不管需不需要、实不实用，那薄弱的“自我控制”就立刻崩溃，存钱计划也很快自动瓦解。小孔雀的小脑袋，理性告诉他：存钱很重要。但感性却是很容易受的诱惑，而在不知不觉中，自行其道。

你可增强的教养有：

1.为了建立起小孔雀正确的金钱观，以及未来良好存钱的习惯，父母可以尝试给他适合年龄层的零用钱，来教导他如何运用、选择哪些是该花的钱？哪些是可以节省下来的钱？如果，有结余的钱，则可以放在存钱筒，来做其他花费的规划。

2.如果小孔雀吵着要买一件玩具或是物品，父母不要马上满足他的购买欲。可以与他约法三章，先回家想清楚，然后下次出门时再买。以养成购买前，先想清楚的好习惯，同时也可以培育出小孔雀能对诱惑说“不”的自制力。

你需避免的教养有：

1.小孔雀的嘴巴甜、人缘好，深得长辈欢心。但在教养上，大家必须口径一致、做法统一。不要养成小孔雀在宠爱他的人们身上钻漏洞，找到有机可乘的矛盾，不仅满足他的购买欲，也不小心养成他“投机取巧”的坏习惯。

2.既使，家中的经济状况非常优渥，当小孔雀希望买件很昂贵的物品，父母需制定规范，让小孔雀自己也需付出一部分金钱，来让小孔雀養成愛物、惜物的好習慣。

简單介绍完孔雀型的人格特质与惯用的行为表现后，在课程结束前，再次提醒所有关心孩子教养的好朋友。所有的人格典型都有属于自己独特的人格特质，每个人格特质都有自己专属的长版与短项，没有任何一个人格典型是比较优越，而哪个人格特质是比较低劣。最重要的是：所有关心孩子、爱孩子的家长，如何先了解孩子的个性，知道这个人格特质是如何默默的影响人们的生活运作，清楚孩子可以发扬光大的优势，还有哪一些的短版，可以借助后天的培育来补强。希望可以利用儿童七心座的课程，能协助所有的家长可以做到”先懂孩子、再懂教“的适性教养。

最后谢谢大家参与第二课孔雀型的课程，希望这个课程能带给你收获满满，让你更了解孔雀型孩子的个性，可以做出适性的教养。期待第三课白兔型的孩子该如何教养，再次相会。

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